Vier Klassen erspielen in Mainz Geld für die nächste Klassenfahrt Bildungsministerin Doris Ahnen zeichnete Sieger im Lesequiz aus
Lesen zahlt sich aus - manchmal sogar im Wortsinne. Diese Erfahrung konnten die Schülerinnen und Schüler von vier siebten und achten Klassen aus Rheinland-Pfalz machen, die am Finale des landesweit ausgeschriebenen Lesequiz "Mit Leselust auf Klassenfahrt" teilnahmen. Die Schülerinnen und Schüler machten ihre Sache glänzend. Das fand auch Bildungsministerin Doris Ahnen, die den Kandidaten zu ihrem Erfolg gratulierte und die Schecks über die Gewinnsummen überreichte.
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7r der Regionalen Schule St. Martin aus Kelberg erspielten 300 Euro, die der 8b der Franz-von-Sickingen-Schule aus Bad Münster freuten sich über 400 Euro Gewinn. Die Schülerinnen und Schüler der 7c des Konrad-Adenauer-Gymnasiums aus Westerburg und der 7b der Konrad-Adenauer-Realschule aus Landau durften jeweils 500 Euro als Gewinn mit nach Hause nehmen.
Obendrein gab es für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die ihre Klasse auf der Bühne vertreten haben, vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels eine Extra-Belohnung in Form von Büchergutscheinen.
Nach dem Vorbild der populären Spielshow "Wer wird Millionär?" schlüpfte "DasDing"-Moderatorin Domenica Berger (SWR) in die Rolle der Quizmasterin und prüfte das Lektürewissen der Jugendlichen. In 15 Runden musste jeweils ein Kandidatenpaar Fragen zu selbst ausgewählten Jugendbüchern beantworten. Kam bei einer besonders kniffligen Frage das Kandidatenduo nicht weiter, konnte die gesamte Klasse als "Joker" eingesetzt werden.
Das Lesequiz "Mit Leselust auf Klassenfahrt" ist ein Baustein der Kampagne "Leselust in Rheinland-Pfalz", das 2007 zum fünften Mal unter der Schirmherrschaft des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur stattfand. Ziel der Kampagne ist es, die Lesekompetenz und das Leseinteresse von Kindern und Jugendlichen zu stärken und zu fördern. Der Schulwettbewerb selbst fördert das Lesen in vielfältiger Weise: zum einen motiviert er Schülerinnen und Schüler, sich mit den Inhalten von Büchern auseinanderzusetzen. Darüber hinaus macht er die Schülerinnen und Schüler mit aktuellen Jugendbüchern bekannt und regt so zum Lesen weiterer Titel an.